{"id":762,"date":"2009-05-23T17:58:51","date_gmt":"2009-05-23T16:58:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ghg-alsdorf.de\/wp\/?p=762"},"modified":"2010-08-09T14:09:44","modified_gmt":"2010-08-09T13:09:44","slug":"guetesiegel-individuelle-foerderung-fuer-die-ghg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ghg-alsdorf.de\/wp\/2009\/05\/23\/guetesiegel-individuelle-foerderung-fuer-die-ghg","title":{"rendered":"G\u00fctesiegel \u201cIndividuelle F\u00f6rderung\u201d f\u00fcr die GHG!"},"content":{"rendered":"

\"G\u00fctesiegel\"<\/p>\n

Verleihung am Montag, dem 25.05.2009,<\/strong> in K\u00f6ln<\/p>\n

In einer Feierstunde im „Odysseum“ in K\u00f6ln wurde am Montag, dem 25.05.2009, das „G\u00fctesiegel Individuelle F\u00f6rderung<\/strong>“ an die Gustav-Heinemann-Gesamtschule (GHG) verliehen.
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\nDie GHG hat sich mit einem umfangreichen und schulformspezifischen F\u00f6rderkonzept<\/a> um dieses „G\u00fctesiegel<\/strong>“ beworben. Das bedeutet, dass sich die GHG zu einer m\u00f6glichst umfassenden F\u00f6rderung selbst verpflichtet hat; und zwar zu einer F\u00f6rderung, die Schw\u00e4chen ausgleichen hilft und die St\u00e4rken ausbauen will.\"Stolze<\/p>\n

Schulen, die das G\u00fctesiegel erhalten, m\u00fcssen in einer Qualit\u00e4ts\u00fcberpr\u00fcfung beweisen, dass sie individuelle F\u00f6rderung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern<\/strong> zu einem besonderen Entwicklungsschwerpunkt gemacht haben. Eine \u201eG\u00fctesiegel\u00a0– Schule<\/strong>“ muss den Bed\u00fcrfnissen jeder einzelnen Sch\u00fclerin und jedes einzelnen Sch\u00fclers nach einem individualisierenden, ermutigenden Unterricht nachkommen. Die Lernausgangslage, der Lernstand und die Potenziale ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden systematisch in den Blick genommen, um geeignete F\u00f6rderma\u00dfnahmen gleichsam f\u00fcr lernstarke wie lernschwache Sch\u00fcler anbieten zu k\u00f6nnen und ihre Lernentwicklung transparent etwa in Lernportfolios\u00a0 zu dokumentieren.<\/p>\n

Eine Jury des Ministeriums hat Einblicke in die Angebote der individuellen F\u00f6rderung bekommen und sich davon \u00fcberzeugt, dass Schulorganisation und Unterricht der Gustav-Heinemann-Gesamtschule Alsdorf<\/strong> im Sinne einer individuellen F\u00f6rderung gelingen.<\/p>\n

Aus der Laudatio bzgl. der Preisverleihung:\"laudatio\"<\/p>\n

„Die Gustav-Heinemann-Gesamtschule praktiziert eine ausdifferenzierte, hervorragend vernetzte<\/strong> und strukturell fest verankerte individuelle F\u00f6rderung \u00fcber die ganze Schulzeit hinweg.<\/p>\n

So gibt es in der Orientierungsstufe in den Kernf\u00e4chern Deutsch, Mathematik und Englisch eine standardisierte Diagnostik, die die Basis f\u00fcr ein vielgestaltiges F\u00f6rderkonzept liefern, das sowohl im t\u00e4glichen Unterricht, wie in zus\u00e4tzlichen F\u00f6rderstunden und bis in die Hausaufgaben wirkt.<\/p>\n

Verschiedene Ma\u00dfnahmen f\u00f6rdern besonders begabte<\/strong> Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/p>\n

Einen besonderen Schwerpunkt bildet das Konzept zur Berufswahlvorberteitung, das sich \u00fcber mehrere Jahre erstreckt<\/strong> und bewusst auch die Eltern einbezieht. Im Rahmen einer BUS-Klasse<\/strong> engagiert sich die Schule ganz besonders auch f\u00fcr solche Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die aus dem System herauszufallen drohen.“<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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